【摘 要】
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在大数据和人工智能的背景下,会计电算化课程培养目标与社会需求日渐偏离.基于OBE教育理念,对 《会计电算化》 课程尝试教学改革,从社会需求出发,反向设计课程培养目标,采用
【机 构】
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重庆人文科技学院 重庆 401524
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在大数据和人工智能的背景下,会计电算化课程培养目标与社会需求日渐偏离.基于OBE教育理念,对 《会计电算化》 课程尝试教学改革,从社会需求出发,反向设计课程培养目标,采用以虚拟现实教学法与设错教学法相结合的教学方法,并根据教学方法改变考核方式,以期通过OBE教育理念,培养学生综合能力,提高教学质量.
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