构建社会主义和谐社会是一项事关社会全面发展的总体性任务，思想政治工作是构建社会主义的中心环节。高职学生是社会的主要群体之一，学生的思想政治教育是党的思想政治教育工作的重要组成部分。在构建社会主义和谐社会的时代背景下，构筑纵向分层次、横向分群体的学生工作体系是教育系统思想政治教育的前提。
　　在校高职学生思想政治教育的主要内容就是要以理想信念教育为核心，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；就是要以爱国主义教育为重点，对他们进行民族精神教育；就是要以基本道德教育为基础，对他们进行公民道德教育；就是要以大学生全面发展为目标，对他们进行素质教育。
　　和谐社会的本质要求就是要正确处理好人与自然、人与社会、人自身这三对矛盾关系，做到人与自然、社会和谐相处。而人自身和谐是社会和谐发展的根本前提。造就和谐的人的个体，就是要使一个人有健全的人格和健康的心理，能合理地处理个人与自然、个人与社会的错踪复杂的关系。由此可见，学生思想政治教育的主要内容与和谐社会的本质要求是完全一致的。
　　加强和改进高职学生的思想政治教育，促进学生全面和谐发展，是建设和谐社会的时代要求。
　　构建和谐社会的时代条件，要求我们坚持以人为本的理念，更加重视高职学生的思想政治教育工作，促进高职学生的全面协调发展。为此，我们可以借鉴成功经验，结合我们工作的实际，在工作中构筑纵向分层次、横向分群体的学生工作体系，这是大中专学生思想政治教育的前提。
　　建立分层次分群体学生工作体系，就是要以同学知识积累的规律为依据，按学年对学生工作内容进行科学规划，使学生的培养具有持续性；就是要针对不同学生群体对教育的不同需求而采取相应的教育措施，做到因材施教，使得我们的教育更有针对性，发挥更有效性的作用。
　　一年级阶段，主要帮助学生适应大学的生活，树立正确的人生观和世界观。以新生的军训工作为契机，做好新生人学教育工作；指导学生制订三年学习目标和学习计划，除了完成学校的学习任务外，还要有计划地发动学生参加职业技能考核和自学考试等，引导学生进行合理的职业规划。二年级阶段则应着眼于学生综合素质的提高，培养他们的社会竞争力，广泛地开展各类文化活动，营造良好的学习环境。三年级的工作则主要是对同学的就业辅导。及时了解学生动态，传送就业信息，建立了学生、学生家长、老师三者的电话“网络”。同时，针对严峻的就业形势，不断地给学生灌输“先就业，再择业，再创业”的思想。为此，要做好以下几个方面的工作：第一，以学生党建为龙头，全面提高党员同学的思想政治素质；第二，以提高学生干部的工作水平为契机，营造良好的学习氛围；第三，提高学生综合素质，努力培养学生自立能力和自强意识；第四，本着不让一个同学掉队的精神，做好后进生的转化工作；第五，建立特困生的互助体系，做好特困生和的帮助和服务工作；第六，加强学生心理健康教育，引导学生养成健康的人格；第七，加强学生宿舍安全管理，组织“雅室”评比活动；第八，指导学生深入开展社会实践活动，使学生有更多的机会了解社会，服务社会。
　　构建社会主义和谐社会，是一项涉及社会方方面面的系统工程，加强和改进大中专学生思想政治教育是其中的一个子系统，对整个社会主义和谐社会的构建具有重要的引领作用和辐射作用。由此可见，构建社会主义和谐社会的客观形势要求我们切实加强和改进高职学生的思想政治教育，我们必须从这样的时代背景出发去认识和把握加强和改进高职学生的思想政治教育的重要性和切入点，创新教育形式，促进大学生全面和谐健康发展。