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从《3·15全国中小学生教材印装质量检查情况报告》的结果看，当前，中小学教材印装质量的基本情况和数据已经明了，存在的主要问题及其原因初步查清，总的结论是有喜有忧，任重道远。要想达到让所有孩子用上合格课本这一基本目标，还有许多课题需要研究，还有许多工作要进一步细化。为此，本刊将陆续刊发一些省（区、市）新闻出版局、印刷产品质检机构、中小学教材印装企业和出版单位的工作体会、经验和有效作法，以供业内同行参考借鉴，通过全行业的共同努力，为孩子们的健康成长，共同撑起中小学教材印装质量这片“蓝天”。