【摘 要】
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孔子学院专职教师是由国家汉办招录的储备于特定学校的长期从事国际汉语教育事业的专业人员。自接收专职教师以来,各储备学校积极筹建专职教师队伍。为更好地发挥专职教师队
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孔子学院专职教师是由国家汉办招录的储备于特定学校的长期从事国际汉语教育事业的专业人员。自接收专职教师以来,各储备学校积极筹建专职教师队伍。为更好地发挥专职教师队伍奉献国家、服务学校的作用,文章以天津外国语大学为例,以积极心理学理论为基础,通过研究那些在孔子学院建设上卓有成效的储备学校在专职教师队伍建设中的经验,一方面为储备学校专职教师队伍的发展建言献策,另一方面也为国家汉办筛选储备学校提供参考依据。
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