【摘 要】
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小学语文阅读教学开展与落实让小学生的思维意识和知识储备都有了突飞猛进地提高,这是小学语文教学中的重中之重,在大力推行素质教育和基础教育改革的当下,小学语文阅读教学
【基金项目】
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2019年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题《多文本阅读在小学语文中段课堂教学实际操作的研究》立项编号:dwbyd19020614研究成果
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小学语文阅读教学开展与落实让小学生的思维意识和知识储备都有了突飞猛进地提高,这是小学语文教学中的重中之重,在大力推行素质教育和基础教育改革的当下,小学语文阅读教学也需要迫切转变,传统的教学方式和教学思维已经不能够满足学生的阅读需求,我们需要针对学生的阅读想法进行多文本阅读教学的实施,从而让学生在阅读中收获满足感与知识的充足感。但,小学语文多文本阅读教学中有不少问题值得我们关注,本文将以此为重点研究目标,结合笔者多年实践教学经验,找出多文本阅读教学问题的根本,从根本入手寻找优化策略,希望对教育同仁有所帮助。
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