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作为教师,学习＂后进生＂对我们来说,并不是什么陌生的学生群体,这个群体的规模成动态发展,或大或小。＂后进生＂转化工作是老师教学过程中不可忽视的一项需要坚持不懈的工作,一个积极向上的＂后进生＂群体也会推动班级其他学生更加努力地去学习,反之,一个消极怠慢的＂后进生＂群体也会让班级学风变差。那么,初中英语老师该如何进行＂后进生＂的转化工作呢？