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当前我国的教育正处在改革的深化阶段,针对小学的语文课堂教学进行模式的转变就显得比较重要,以往的教学模式已经不能有效适应当前的教学实际需求,所以将提问艺术在小学语文课堂教学中加以应用对其教学水平的提升就有着重要的推动作用。基于此,本文则主要就小学语文教学中的有效提问的功能和类型,以及实际的应用问题和提问策略进行详细分析探究,希望此次理论研究对实际操作能起到一定指导作用。