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做好00后群体的入学教育是信息化4.0时代下人才培养的重要环节。新生教育需要深度剖析00后思想行为、认知特点,依托高校新生教育模式,开展实践育人特色模式探索。基于长安大学新生教育工程方案探索二级学院信息工程学院\"1+2+3\"人才培养体系,旨在培育新生成长归属感意识,促进人才培养专业化。
基于新生教育工程的人才培养体系探索——以长安大学信息工程学院为例
【摘 要】
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做好00后群体的入学教育是信息化4.0时代下人才培养的重要环节。新生教育需要深度剖析00后思想行为、认知特点,依托高校新生教育模式,开展实践育人特色模式探索。基于长安大学新生教育工程方案探索二级学院信息工程学院\"1+2+3\"人才培养体系,旨在培育新生成长归属感意识,促进人才培养专业化。
【机 构】
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长安大学信息工程学院
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2021年7期
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