论文部分内容阅读
在日语的教学中,很多教师都是习惯性的运用很多的教学模式进行教学,翻转课堂教学模式在日语的学习上就是利用师生角色互换完成教学活动。总的来说,翻转课堂教学模式既做到了师生互动,也实现了学生课堂地位的提升。据此,本文对翻转课堂教学模式在高职日语教学中的应用进行分析,希望能对其他教师提供可靠的教学帮助。