论文部分内容阅读
在科学教育史的大部分时期，人们往往侧重于科学教育的工具性价值，走人了一个认为人文精神的培养与科学教育无关的误区。在这种观念指导下，人为造成受教育者在人文素养方面的严重缺失是毋庸质疑的。
集科学素养与人文素养于一身的生物学家典范
【摘 要】
：
在科学教育史的大部分时期，人们往往侧重于科学教育的工具性价值，走人了一个认为人文精神的培养与科学教育无关的误区。在这种观念指导下，人为造成受教育者在人文素养方面的严重
【机 构】
：
上海教育出版社
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献