基于目标设定理论的动态健康教育在老年髋膝关节置换中的应用

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目的探讨基于目标设定理论的动态健康教育在髋膝关节置换老年患者中的应用效果。方法选取2019年7月至2020年1月收治的145例髋膝关节置换老年患者为研究对象。2019年7月至10月的72例患者为对照组,采用常规健康教育,其中男28例,女44例;年龄60~82岁,平均(70.94±4.75)岁。2019年11月至2020年1月的73例患者为干预组,采用基于目标设置理论的动态健康教育,其中男30例,女43例;年龄60~84岁,平均(71.11±5.96)岁。比较两组患者的康复自我效能、满意度、依从性和术后恢复
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