【摘 要】
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没有对知识的创造性理解,就谈不上对知识的应用,语文教育离不开创新性思维。建立在信息论、系统论基础上的“反刍式”单元教学法,是将语文教学的每一个单元过程渗透创新性理
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没有对知识的创造性理解,就谈不上对知识的应用,语文教育离不开创新性思维。建立在信息论、系统论基础上的“反刍式”单元教学法,是将语文教学的每一个单元过程渗透创新性理解、激发学生活学活用能力的良好实践。以这种教学模式促进中学生语文创新性思维能力的培养,主要体现在以下四个环节：教学系统变封闭为开放,课堂主体变被动为主动,教学内容变分散为整合,教学方法变注入式为启发式。
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