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2020年全国中学生英语能力测评（NEPTS）已于去年年底落下帷幕，升入初二年级，你是否想在2020年全国中学生英语能力测评中展露头角？为帮助同学们进一步熟悉测评试题，为参加2021年的NEPTS做好准备，本刊特设“竞赛直通车”专栏，对测评试题的考查内容、命题思路、解题思路等进行多层面的剖析，供同学们学习、参考。
本届初赛赛题总分为150分，共12道大题（听力四道，笔试八道）。本期将结合2020年全国中学生英语能力测评真题对听力进行分析与指导。
听力部分共四道大题，即句子理解、问句应答、对话理解和篇章理解，计30分，占总分值的四分之一。下面我们逐一对各个题型进行分析。
一、句子理解
句子理解题所给出的句子都是简单句，结构清晰，且句子内容不但是初二教材所涉及的重点词汇，而且都是日常生活中的常用词汇。仔细观察各选项在结构上的差别，例如：主语、谓语、状语等，也是考生答题的关键。
做句子理解题时，要先快速浏览选项，然后保持良好的心态仔细听录音内容，捕捉与选项中的意思相同或相近的信息，即可选出正确答案。
【真题再现】 （节选，保留原题号）
I. Sentences （句子理解） （共5小题;每小题1分，计5分）
Please listen to the following five sentences and choose the best picture for each one you hear. Each sentence will be read twice. 请听下面五个句子，选择与你所听句子内容最相符的图片。每个句子读两遍。
1.
A. B. C. D.
2.
A. B. C. D.
【錄音原文】
1. If you have any problem， you can ask the policeman for help.
2. Mum bought me a yellow sweater and it cost her 300 yuan.
【答案及解析】
1. A。此题的关键词为policeman，句意为：如果你有任何问题，都可以向警察寻求帮助。
2. C。此题有两个关键词：yellow sweater和300，一个可以确定种类，一个可以确定价格。
二、问句应答
问句应答题要求考生根据图片回答问题，同学们只要仔细观察图片，听清问题就能正确作答。
【真题再现】 （节选，保留原题号）
II. Responses （问句应答） （共5小题;每小题1分，计5分）
Please listen to the following five questions and choose the best response to each one you hear according to the information given in the picture. Each question will be read twice. 请听下面五个问句，根据所给图片信息，选出能应答所听问句的最佳选项。每个问句读两遍。
6. A. Sandra and Bob. B. Tina and Sharon.
C. Vicky and Ryan. D. Bob and Darren.
8. A. One. B. Two.
C. Three. D. Four.
【录音原文】
6. Who are playing volleyball？
8. How many dogs are there in the picture？
【答案及解析】
6. B。问句：谁在玩排球？根据图片可以看出是Tina和Sharon。
8. A。问句：图片上有几条狗？根据图片可以看到图中只有一条狗。
三、对话理解
对话理解采取的是“一事一议”，每题提出的问题就是我们听的关键。因此在听录音前就应该把问题看一遍，对所给的选项意思有所了解，做到“带着问题听录音”。与小对话相比，长对话难度稍大，也是我们分析与预测的重点，它不仅要求大家听懂对话的内容，还要结合语境、上、下句的关系及提供的信息进行全面分析。
【真题再现】（节选，保留原题号）
III. Dialogues （对话理解） （共10小题;每小题1分，计10分）
（A） Please listen to the following five mini-dialogues and choose the best answer to each question according to the dialogue you hear. Each dialogue will be read twice. 请听下面五组小对话，根据你所听到的对话内容，选出能回答所提问题的最佳答案。每组对话读两遍。
12. How will the boy go to school today？
A. On foot. B. By bike. C. By bus. D. By car.
13. Whose backpack is it？
A. Mary’s. B. Tom’s. C. Helen’s. D. Linda’s.
【录音原文】
12. M： Mum， something is wrong with my bike. Would you please drive me to school this morning？
W： It’s still early. How about walking there？
M： OK！ I have to go now.
13. M： Mary， is this your backpack？
W： Don’t you know mine is blue， Tom？ Maybe it’s Helen’s.
M： I don’t think so. Look！ There’s a book in it. Linda’s name is on it.
【答案及解析】
12. A。这是一段母子间的对话，询问男孩上学的方式，从对话中妈妈的提议：How about walking there？ 和儿子的答语：OK. 可知男孩选择步行上学。
13. D。此题是询问物品归属，通过对话前半部分可知背包不是Mary和Helen的，关键句是最后两句，背包中有一本书，而Linda的名字在书上，所以背包一定是Linda的。
（全国中学生英语能力测评组委会办公室 提供）
本届初赛赛题总分为150分，共12道大题（听力四道，笔试八道）。本期将结合2020年全国中学生英语能力测评真题对听力进行分析与指导。
听力部分共四道大题，即句子理解、问句应答、对话理解和篇章理解，计30分，占总分值的四分之一。下面我们逐一对各个题型进行分析。
一、句子理解
句子理解题所给出的句子都是简单句，结构清晰，且句子内容不但是初二教材所涉及的重点词汇，而且都是日常生活中的常用词汇。仔细观察各选项在结构上的差别，例如：主语、谓语、状语等，也是考生答题的关键。
做句子理解题时，要先快速浏览选项，然后保持良好的心态仔细听录音内容，捕捉与选项中的意思相同或相近的信息，即可选出正确答案。
【真题再现】 （节选，保留原题号）
I. Sentences （句子理解） （共5小题;每小题1分，计5分）
Please listen to the following five sentences and choose the best picture for each one you hear. Each sentence will be read twice. 请听下面五个句子，选择与你所听句子内容最相符的图片。每个句子读两遍。
1.
A. B. C. D.
2.
A. B. C. D.
【錄音原文】
1. If you have any problem， you can ask the policeman for help.
2. Mum bought me a yellow sweater and it cost her 300 yuan.
【答案及解析】
1. A。此题的关键词为policeman，句意为：如果你有任何问题，都可以向警察寻求帮助。
2. C。此题有两个关键词：yellow sweater和300，一个可以确定种类，一个可以确定价格。
二、问句应答
问句应答题要求考生根据图片回答问题，同学们只要仔细观察图片，听清问题就能正确作答。
【真题再现】 （节选，保留原题号）
II. Responses （问句应答） （共5小题;每小题1分，计5分）
Please listen to the following five questions and choose the best response to each one you hear according to the information given in the picture. Each question will be read twice. 请听下面五个问句，根据所给图片信息，选出能应答所听问句的最佳选项。每个问句读两遍。
6. A. Sandra and Bob. B. Tina and Sharon.
C. Vicky and Ryan. D. Bob and Darren.
8. A. One. B. Two.
C. Three. D. Four.
【录音原文】
6. Who are playing volleyball？
8. How many dogs are there in the picture？
【答案及解析】
6. B。问句：谁在玩排球？根据图片可以看出是Tina和Sharon。
8. A。问句：图片上有几条狗？根据图片可以看到图中只有一条狗。
三、对话理解
对话理解采取的是“一事一议”，每题提出的问题就是我们听的关键。因此在听录音前就应该把问题看一遍，对所给的选项意思有所了解，做到“带着问题听录音”。与小对话相比，长对话难度稍大，也是我们分析与预测的重点，它不仅要求大家听懂对话的内容，还要结合语境、上、下句的关系及提供的信息进行全面分析。
【真题再现】（节选，保留原题号）
III. Dialogues （对话理解） （共10小题;每小题1分，计10分）
（A） Please listen to the following five mini-dialogues and choose the best answer to each question according to the dialogue you hear. Each dialogue will be read twice. 请听下面五组小对话，根据你所听到的对话内容，选出能回答所提问题的最佳答案。每组对话读两遍。
12. How will the boy go to school today？
A. On foot. B. By bike. C. By bus. D. By car.
13. Whose backpack is it？
A. Mary’s. B. Tom’s. C. Helen’s. D. Linda’s.
【录音原文】
12. M： Mum， something is wrong with my bike. Would you please drive me to school this morning？
W： It’s still early. How about walking there？
M： OK！ I have to go now.
13. M： Mary， is this your backpack？
W： Don’t you know mine is blue， Tom？ Maybe it’s Helen’s.
M： I don’t think so. Look！ There’s a book in it. Linda’s name is on it.
【答案及解析】
12. A。这是一段母子间的对话，询问男孩上学的方式，从对话中妈妈的提议：How about walking there？ 和儿子的答语：OK. 可知男孩选择步行上学。
13. D。此题是询问物品归属，通过对话前半部分可知背包不是Mary和Helen的，关键句是最后两句，背包中有一本书，而Linda的名字在书上，所以背包一定是Linda的。
（全国中学生英语能力测评组委会办公室 提供）