【摘 要】
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为提高乡镇高中学生的学习成绩和综合素质,试行了导师制,并取得了较好的效果。从导师制的提出、导师制的实施步骤以及导师指导的内容三个方面具体阐述永坪高级中学导师制的实
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为提高乡镇高中学生的学习成绩和综合素质,试行了导师制,并取得了较好的效果。从导师制的提出、导师制的实施步骤以及导师指导的内容三个方面具体阐述永坪高级中学导师制的实施情况。
In order to improve the academic performance and overall quality of township high school students, the tutor system has been piloted and has achieved good results. This paper elaborates the implementation of mentoring system in Yongping High School from three aspects: the introduction of mentor system, the implementation steps of mentor system and the content of mentor guidance.
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我们学校开展“如何提高学生写作能力”研究已经一年了,在这一年中,我们尝试了各种办法提高学生的作文水平。如,一年级图画作文,二年级连环画作文,三四五年级春夏秋冬四季写
幼儿是形成行为习惯的关键时期，所谓“少成若天性，习惯成自然”。《幼儿园教育指导纲要》对幼儿良好习惯的养成教育提出了具体的要求，重视幼儿行为习惯的培养，既是我国优秀的教育
陶行知先生说过:“要和学生家庭联络……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师不再孤立,学校也不再和社会隔膜,而能真正地通出教育的电流,碰出教育的火花,发出教育的力量
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After transformation into students, can not be hurried, love and trust are the bonds and bridges.
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日本首相安倍晋三上任伊始首访国家选择了东南亚三国,开展了其所谓的“战略外交”,也有学长称其为“价值观外交”.之后的几个月,他又接连访问美国、蒙古、俄罗斯以及中东三国