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【摘 要】高校学生政治辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是高校教师队伍的重要组成部分，肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的专门人才的重任，责任重大，任务光荣而艰巨。本文通过对高校辅导员队伍存在的人数少、任务重、困难多、压力大等实际问题的分析，就如何重视和加强高校政治辅导员队伍建设作出了一些初步探讨。
【关键词】高校 辅导员 队伍建设一、加强高校辅导员队伍建设的意义
高校思想政治辅导员队伍是大学生思想政治工作的主力军，在高校人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用， 在倡导“以人为本”教育理念的今天，能否有一支高素质的思想政治辅导员队伍，对于全面贯彻落实党的教育方针，维护高校和社会稳定，培养社会主义合格建设者和接班人具有重大而深远的战略意义。
二、目前辅导员工作面临的现状
（一）辅导员工作繁杂，学生思想工作难以深入开展
随着高等教育的不断发展和高校的扩招，高校大学生人数每年呈递增态势，但生源质量却有所下降。另外，信息的高速发展，网络的普及等一系列外在因素对大学生的诱惑和冲击非常大，给高校学生思想政治工作带来很大压力。政治辅导员工作量大面宽、事务琐碎繁杂，凡是与学生有关的，首先想到的必然是辅导员，工作中，辅导员往往受多重领导、多重管理、多重考核，使得辅导员整天陷于繁杂的事务性工作之中，使部分辅导员精力分散，工作疲于应付，学生思想工作分析和研究难以深入开展下去。
（二）辅导员工作受忽略，待遇不被重视
由于辅导员工作性质和工作职能的关系，学生思想政治政绩难以体现出来，再加上管理机制不合理和岗位职责不明确，使得辅导员长期处于学校管理底层，有的高校领导只重视教学管理而忽视辅导员的作用，有的领导在考核教育和辅导员时往往更加注重任课教师而忽略辅导员的成绩，因而辅导员在待遇、评优、职称等方面往往得不到重视和落实，工资待遇与其付出不成比例，在一定程度上挫伤了辅导员的积极性。
（三）个别辅导员素质不高，缺乏工作经验
个别辅导员文化层次不高，敬业精神和进取精神不强，有得过且过的“混日子”的思想，对学生关心不够，许多辅导员没有经过专业培训，不会做学生的思想政治工作，不懂得如何去了解学生关心的热点、难点问题，不能准确掌握学生的思想动态，对学生中出现的一些新态势不能正确分析，面对学生的突发事件时常常感到束手无策，找不到解决问题的正确方法。
（四）管理机制不完善，辅导员队伍不稳定
根据2007年7月3日教育部党组发布的《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》规定，高校专职思政队伍按照1∶120—150的师生配备，辅导员作为专职思政队伍的重要组成部分，其配备原则上不应高于1∶200。但据了解有的高校远远高于这个比例，辅导员在管理众多学生工作中往往程式化，应付性地开展工作。再加上辅导员是一支年轻人的队伍，人员流动是不可避免的。教育部规定：专职辅导员的任期一般是5—8年，这一规定使得很多人都把辅导员工作当作一个过渡性的工作，一旦有机会便会脱离辅导员岗位，造成整个辅导员队伍的不稳定。
三、新时期高校政治辅导员队伍建设的方法与途径
（一）提高认识，明确辅导员工作职责
高校要从思想上提高对辅导员队伍建设的认识，明确辅导员的工作职责，要充分认清辅导员并不是学生生活管理行为和教学行为的服务者，要把辅导员从学生“高级保姆”的角色中解放出来，保障辅导员有充足的时间和精力做学生思想工作，既提高了辅导员的工作效率，又保障了工作质量，也有利于各部门之间的分工合作。
（二）完善规章制度，提高政治辅导员的待遇
高校政治辅导员工作任务重、要求高、压力大、待遇低、奉献多，如果不能解决待遇问题必然会造成辅导员心理失衡，影响队伍的稳定和工作积极性。领导既要在工作上信任他们，又要将他们的培养纳入干部、教师的培养计划中加以落实；既要提倡无私奉献的精神，又要提拔重用和落实待遇，领导要在业务上、政治上、生活上关心照顾他们，不断改善他们的工资、奖金、住房、职称、职务等待遇，解决他们的后顾之忧。
（三）把好聘任关，确保选拔出专职辅导员
高校在聘用政治辅导员时应当建立健全完善的选聘机制，选拔出最优秀的人才加入到辅导员队伍中，要注重培养辅导员具备坚定的政治信仰和严谨的工作作风，应当要求辅导员具有良好的思想品质和心理素质，稳定的情绪，积极乐观的人生态度，对现任辅导员积极鼓励并为其提供条件进一步进修，提升辅导员的学历层次，不断优化辅导员队伍综合素质。
（四）坚持“走出去、请进来”的方式，建设一支相对稳定的辅导员队伍
要保持高校辅导员队伍的稳定，就要着眼于这支队伍的生存和发展，高校辅导员不可能“终身制”，工作一定年限后，应当把他们适当分流到合适的工作岗位上，同时再适当补充一部分思想品质好、综合素质优的新辅导员，做到稳定一批，分流一批，始终维持这支队伍的相对稳定性。
结语
在新形势下，高校思想政治辅导员面临的新情况、新问题越来越多，而这些问题又大多是社会问题在高校的缩影，所以在实际工作中，政治辅导员要树立全心全意为学生服务的思想，注意研究新形势下学生思想政治工作的新情况、新特点，不断探索思想政治工作的新途径、新形式和新方法，以适应形势发展的需要。
【参考文献】
［1］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见. 中发［2004］16号.
［2］刘扬.高校辅导员队伍专业化建设研究[J].中北大学，2012：44-45.
［3］韩丽颖，杨晓慧. 新时期高校辅导员队伍建设的回顾与展望[J].思想理论教育，2012（1）：24-28.
【关键词】高校 辅导员 队伍建设一、加强高校辅导员队伍建设的意义
高校思想政治辅导员队伍是大学生思想政治工作的主力军，在高校人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用， 在倡导“以人为本”教育理念的今天，能否有一支高素质的思想政治辅导员队伍，对于全面贯彻落实党的教育方针，维护高校和社会稳定，培养社会主义合格建设者和接班人具有重大而深远的战略意义。
二、目前辅导员工作面临的现状
（一）辅导员工作繁杂，学生思想工作难以深入开展
随着高等教育的不断发展和高校的扩招，高校大学生人数每年呈递增态势，但生源质量却有所下降。另外，信息的高速发展，网络的普及等一系列外在因素对大学生的诱惑和冲击非常大，给高校学生思想政治工作带来很大压力。政治辅导员工作量大面宽、事务琐碎繁杂，凡是与学生有关的，首先想到的必然是辅导员，工作中，辅导员往往受多重领导、多重管理、多重考核，使得辅导员整天陷于繁杂的事务性工作之中，使部分辅导员精力分散，工作疲于应付，学生思想工作分析和研究难以深入开展下去。
（二）辅导员工作受忽略，待遇不被重视
由于辅导员工作性质和工作职能的关系，学生思想政治政绩难以体现出来，再加上管理机制不合理和岗位职责不明确，使得辅导员长期处于学校管理底层，有的高校领导只重视教学管理而忽视辅导员的作用，有的领导在考核教育和辅导员时往往更加注重任课教师而忽略辅导员的成绩，因而辅导员在待遇、评优、职称等方面往往得不到重视和落实，工资待遇与其付出不成比例，在一定程度上挫伤了辅导员的积极性。
（三）个别辅导员素质不高，缺乏工作经验
个别辅导员文化层次不高，敬业精神和进取精神不强，有得过且过的“混日子”的思想，对学生关心不够，许多辅导员没有经过专业培训，不会做学生的思想政治工作，不懂得如何去了解学生关心的热点、难点问题，不能准确掌握学生的思想动态，对学生中出现的一些新态势不能正确分析，面对学生的突发事件时常常感到束手无策，找不到解决问题的正确方法。
（四）管理机制不完善，辅导员队伍不稳定
根据2007年7月3日教育部党组发布的《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》规定，高校专职思政队伍按照1∶120—150的师生配备，辅导员作为专职思政队伍的重要组成部分，其配备原则上不应高于1∶200。但据了解有的高校远远高于这个比例，辅导员在管理众多学生工作中往往程式化，应付性地开展工作。再加上辅导员是一支年轻人的队伍，人员流动是不可避免的。教育部规定：专职辅导员的任期一般是5—8年，这一规定使得很多人都把辅导员工作当作一个过渡性的工作，一旦有机会便会脱离辅导员岗位，造成整个辅导员队伍的不稳定。
三、新时期高校政治辅导员队伍建设的方法与途径
（一）提高认识，明确辅导员工作职责
高校要从思想上提高对辅导员队伍建设的认识，明确辅导员的工作职责，要充分认清辅导员并不是学生生活管理行为和教学行为的服务者，要把辅导员从学生“高级保姆”的角色中解放出来，保障辅导员有充足的时间和精力做学生思想工作，既提高了辅导员的工作效率，又保障了工作质量，也有利于各部门之间的分工合作。
（二）完善规章制度，提高政治辅导员的待遇
高校政治辅导员工作任务重、要求高、压力大、待遇低、奉献多，如果不能解决待遇问题必然会造成辅导员心理失衡，影响队伍的稳定和工作积极性。领导既要在工作上信任他们，又要将他们的培养纳入干部、教师的培养计划中加以落实；既要提倡无私奉献的精神，又要提拔重用和落实待遇，领导要在业务上、政治上、生活上关心照顾他们，不断改善他们的工资、奖金、住房、职称、职务等待遇，解决他们的后顾之忧。
（三）把好聘任关，确保选拔出专职辅导员
高校在聘用政治辅导员时应当建立健全完善的选聘机制，选拔出最优秀的人才加入到辅导员队伍中，要注重培养辅导员具备坚定的政治信仰和严谨的工作作风，应当要求辅导员具有良好的思想品质和心理素质，稳定的情绪，积极乐观的人生态度，对现任辅导员积极鼓励并为其提供条件进一步进修，提升辅导员的学历层次，不断优化辅导员队伍综合素质。
（四）坚持“走出去、请进来”的方式，建设一支相对稳定的辅导员队伍
要保持高校辅导员队伍的稳定，就要着眼于这支队伍的生存和发展，高校辅导员不可能“终身制”，工作一定年限后，应当把他们适当分流到合适的工作岗位上，同时再适当补充一部分思想品质好、综合素质优的新辅导员，做到稳定一批，分流一批，始终维持这支队伍的相对稳定性。
结语
在新形势下，高校思想政治辅导员面临的新情况、新问题越来越多，而这些问题又大多是社会问题在高校的缩影，所以在实际工作中，政治辅导员要树立全心全意为学生服务的思想，注意研究新形势下学生思想政治工作的新情况、新特点，不断探索思想政治工作的新途径、新形式和新方法，以适应形势发展的需要。
【参考文献】
［1］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见. 中发［2004］16号.
［2］刘扬.高校辅导员队伍专业化建设研究[J].中北大学，2012：44-45.
［3］韩丽颖，杨晓慧. 新时期高校辅导员队伍建设的回顾与展望[J].思想理论教育，2012（1）：24-28.