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在信息化和网络化的背景下,分析在线教育现状及存在的主要问题,结合自主开发的医科数学STC教学模式,提出“微课程资源的设计与开发+微课程资源的制作+基于STC教学的医科数学智慧课堂构建+课堂建设评价与反馈”的医科高等数学智慧课堂建设路径.以医科高等数学教学实践探索为例,展示医科高等数学STC教学智慧课堂在创新思维培育中的实践意义.