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在新课程不断深入改革发展的当下,歌唱是小学音乐教学的重要手段,对于提升学生审美水平、促进小学生身心健康发展具有十分重要的意义.但在实际教学中很多教师和学生不重视音乐课,把音乐课当作娱乐课,所以笔者认为应从学生的身心特点出发,让学生明白音乐课程的重要性,改变学生对音乐课的认知观念,从姿态、气息、音准、歌词与情感等方面入手,训练学生演唱的方法和技巧,提高演唱水平.