【摘 要】
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新课改推行以来,教师在教学模式上有了很大转变,从传统的单一式教学转变为多层次的教学体系,使学生在成长的路上更能开拓出自身的综合素质能力。本文将分析小学数形结合的思
【机 构】
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内蒙古包头市昆都仑区钢铁大街第三小学
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新课改推行以来,教师在教学模式上有了很大转变,从传统的单一式教学转变为多层次的教学体系,使学生在成长的路上更能开拓出自身的综合素质能力。本文将分析小学数形结合的思想融入到核心素养下数学教学体系中的方法,让学生在学习过程中掌握不一样的学习技巧,当然这也需要教师合理运用数形结合的思想,让学生愿意接受这种学习方式,促进学生创新思维能力的提高,并使核心素养下的数形结合思想能提高学生对数学学习的积极性。教师要发挥出教学的本能,用科学的引导方式,让小学数学数形结合思想更好地渗透在数学教学中,以促进学生自身 的学习能力
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