【摘 要】
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本文探讨了高中生父母教养方式与主观幸福感之间的关系。采用瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷、张兴贵编制的生活满意度量表和
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本文探讨了高中生父母教养方式与主观幸福感之间的关系。采用瑞典Umea大学精神医学系C.Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷、张兴贵编制的生活满意度量表和E D Diener等人所编制的快乐感量表对650名高中学生进行调查。结果发现父母教养方式对高中生主观幸福感的体验有着显著的影响。
This article explores the relationship between parental rearing patterns and subjective well-being among high school students. Using the questionnaire of C.Perris et al. (Department of Psychiatry, Umea University, Sweden) to evaluate parenting attitude and behaviors, Life Satisfaction Scale compiled by Zhang Xinggui and Happy Scale by ED Diener et al. survey. The results showed that parental rearing had a significant impact on the experience of high school students’ subjective well-being.
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