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作为一门语言类学科,阅读是英语学科教学中应当重点培养的一项能力.为更好地促进学生阅读能力的提升,教师可以从词块学习策略的探究出发优化课堂.词块是指一类意群,它通常由多个在意义与结构特点上有一定联系的单词组成.词块能够以“整体”的形式输入与输出,因此有利于学生英语知识的学习和阅读能力的综合提升.初中英语教学中,教师应当对高效的词块学习策略进行探究,从多方面出发提高学生英语阅读能力.