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本文论述让学生借助朗读教学读出文本中的并列关系、转折关系、因果关系、连贯关系（按事情先后顺序），从而培养学生的逻辑思维能力。
借助朗读教学培养逻辑思维能力
【摘 要】
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本文论述让学生借助朗读教学读出文本中的并列关系、转折关系、因果关系、连贯关系（按事情先后顺序），从而培养学生的逻辑思维能力。
【机 构】
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玉林市陆川县第一小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年1期
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