【摘 要】
：
逆向思维也叫反向思维,属于发散思维的一种形式,在数学教学中培养学生逆向思维意识,不仅能给学生带来更多思考角度和选择,还能够历练学生思维能力,培养良好学习思考的习惯。
论文部分内容阅读
逆向思维也叫反向思维,属于发散思维的一种形式,在数学教学中培养学生逆向思维意识,不仅能给学生带来更多思考角度和选择,还能够历练学生思维能力,培养良好学习思考的习惯。教师不妨利用假设引导、逆用规则、逆向训练等手段,为学生提供更多思考实践机会,帮助学生自然建立逆向思维基础。逆向思维是一种打破常规的思维模式,让学生在求同存异中解决数学问题,可以给学生提供更广阔的思考空间。
其他文献
数学活动经验是新课程标准的“四基”之一。帮助学生积累数学活动经验既是教师的教学任务,也是提升学生数学素养的重要标志。在统计教学中,教师要设计有效的活动,引导学生经
为了提升互联网人数预测的精度,采用经典的灰色模型方法进行研究,并在此基础上进行2次改进。首先对其背景值进行重构,再利用等维新息优先的思想进行第2次改进,最后结合2010-2
心脏再同步治疗能够减少心衰患者的症状及改善左室的功能,尤其是由于左室收缩功能障碍及心脏非同步收缩所致的心衰患者.该研究旨在评价心脏再同步治疗对此类患者发病率及死亡
介绍了轨道车辆贯通道在土耳其本地生产的工艺流程、难点以及供应商的一些概况。
思维品质作为影响学生学习效果的重要因素,对学生英语综合能力发展同样具有不可估量的影响。因此,提升学生的思维品质已经被众多老师作为教学活动的核心任务。阅读是初中英语
把握战略机遇，构建区域协调发展新机制，构筑区域协商合作新平台，推动长江上游地区一体化发展，合力打造长江经济带重要经济增长极。
本设计是基于STC15微控制器的智能全自动垃圾回收系统。本系统由垃圾收集装置和垃圾处理装置构成。垃圾收集装置通过人体感应模块实现桶盖开合控制,结合超声测距及红外循迹模