【摘 要】
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高校女教师是我国知识女性中文化层次较高的群体，也是高等教育中日益壮大的生力军，其职业成就却远远落后于男教师，因而在高等教育中处于不利地位。本文以进取意识为视角，运用社会
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高校女教师是我国知识女性中文化层次较高的群体，也是高等教育中日益壮大的生力军，其职业成就却远远落后于男教师，因而在高等教育中处于不利地位。本文以进取意识为视角，运用社会性别分析法，提出营造一个有利于高校女教师发展的社会文化环境．使之对高等教育的整体水平、女大学生的自我肯定意识、社会性别公平产生积极作用。
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