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我国中学作文教学现状危机重重,内容玄虚、教法陈旧、写作课程知识缺乏,我国写作课程与教学的发展受制于现有的写作知识状况,着眼于三种“写作范式”,并从三种范式出发,探讨作文教学该如何开展,如何弥补现有的不足来改善我国作文教学这种令人担忧的状况.
浅谈三种“写作范式”及其对初中作文教学的启示
【摘 要】
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我国中学作文教学现状危机重重,内容玄虚、教法陈旧、写作课程知识缺乏,我国写作课程与教学的发展受制于现有的写作知识状况,着眼于三种“写作范式”,并从三种范式出发,探讨
【机 构】
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天津市滨海新区大港苏家园学校,天津
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年10期
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