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语言这个东西发展得很快。比如，以前“高手”的称呼已被“达人”取代。跳绳跳得好的被称为“跳绳达人”。踢毽子踢得多的叫“踢毽子达人”。泡泡糖吹得大的叫“泡泡糖达人”。连考试作弊也有达人。现在校园里又出现了“手语达人”，最早的二位是方果子和瓜哥。
瓜哥留级最多，也可以算“留级达人”。他反应迟钝，成绩上不去，唯一足以骄人的是每天有专车接送——他爸爸不做密探以后，开起了出租车。
可是有一天早晨，方果子在地铁站遇见了瓜哥。
方果子问瓜哥：“你爸爸怎么不送你了?”
瓜哥说：“他不开出租车了。”
“他另谋高就了?”
“你说什么?”
方果子耐心解释：“我的意思是，你爸爸去做别的工作了?”
“他没做别的工作，还是开车，”瓜哥说，“他去开校车了。”
方果子想知道瓜爸怎么会不开出租车开校车的，瓜哥便细说原委——
一天深夜，瓜爸开着车在街上巡逻，半个小时都没人扬招。
忽然，生意来了，一男一女等在路边，那男的一手扶住女的，一手拼命向瓜爸挥动。
瓜爸停下车来，这才看清，女的是个孕妇。
瓜爸打量孕妇的肚子，问：“快要生了?”
见瓜爸这样问，那男的慌了，说：“我可以加倍付你车费。”
瓜爸说：“现在过了十一点了，本来你就该多付钱的。”
那人说：“那我就再加一倍!”
“我又不是黑车!”瓜爸皱眉道，“你还啰唆什么，你们三个还不快点。”
“我们三个?哦，对，对，谢谢!”
瓜爸的车向着医院疾驶而去。
“师傅，你真是个好人。”那男人感激道，“刚才三辆车都不肯载孕妇，怕万一在车上分娩会给他们带来晦气，师傅你大概是不信这个的。”
瓜爸嘟哝：“我也信这个的。”
“那你——”
“我是不忍心。我情愿自己晦气也不忍心让一个女人在路边生孩子……”
瓜爸飞快地开车，好在半夜里路上很通畅，他不一会儿便把“三个人”送到医院，并没发生可能会给他带来晦气的事。
虽然情况紧急，那乘客还是记下了瓜爸的车号。
等到瓜爸完全忘记了这件事，那男人又出现了。
瓜爸问：“你来给我送红蛋?”
男人说“不光是请你吃蛋。我是一所聋哑学校的校长，我想聘请你当我们的校车司机。”
“为什么找我?”
“因为在我们学校工作需要充分的爱心，而你正好符合要求。”
于是瓜爸当上了聋哑学校的校车司机。
方果子觉得有趣，他问瓜哥：“你爸爸要天天跟聋哑学生打交道了，得会些手语吧?”
瓜哥说：“他已经学会几个常用的手语了。每天那些学生上车时，都要对我爸爸这样——”
瓜哥指一指方果子，然后翘起大拇指。
方果子不懂：“这是什么意思?”
瓜哥说：“这是‘你好’。下车时他们还会对我爸爸说‘谢谢’。”
“‘谢谢’是怎样的?”
瓜哥向方果子伸出拳头，再将拇指弯曲两下。
方果子笑道：“这手语挺有意思，也不难学。瓜哥，我们要是能用手语对话，在班上可就牛起来啦。”
瓜哥想了想，高兴地说：“真的，谁要是惹了我们，我们就用手语骂他，骂得他莫明其妙。”
瓜哥就回家向爸爸请教手语。
瓜爸问瓜哥，“你学手语干什么?考中学的时候也考手语吗?”
“嗯……”瓜哥撒谎道，“学会手语，也许会加分的吧。”
“好吧，那你把要学什么告诉我，我再去问学校的老师。”瓜爸说。
于是瓜爸像二道贩子一样从聋哑学校贩来手语，瓜哥再做三道贩子。
第三天瓜哥和方果子在地铁车厢见面时，瓜哥指一指方果子，翘起拇指，接着又做了几个动作。
方果子说：“我只懂了一半——‘你好’以后是什么意思?”
瓜哥很得意，从来都是他向方果子请教功课，方果子不大需要向他请教什么。
瓜哥便来指导：“我说的是——‘你好方果子’。”
“方”是用两只手的拇指和食指搭成一个方框，“果子”是模拟苹果的形状。瓜哥还告诉方果子手语中的“瓜哥”是怎样的。表示“瓜”的时候，要用一只手像托西瓜一样靠近耳边，另一只手虚拍几下，仿佛要听听瓜熟不熟……
方果子问瓜哥：“‘老’是怎样的?”
“这我倒没问过，我帮你去问问。”
瓜哥又去求老爸。
瓜爸又去问校长。
校长见瓜爸这样好学，考虑到校车司机多掌握一些手语也是对工作有利的，就发给他一本手语教材。
瓜爸将手语教材给了儿子。
瓜哥翻开教材，看到各种各样的图解，觉得有点烦。
他就把教材给了方果子，说：“还是你学会了再教我吧。”
方果子拿到这本书如获至宝，像拿到什么武林秘籍，便废寝忘食地攻读起来。
老方见儿子如此痴迷，问道：“你在看什么书?”
方果子抬起头来，指一指爸爸，再翘一翘拇指，再用拇指和食指做了个捋胡子的动作(这表示“老”)，再用两只手搭个方框。
老方不明白：“这是什么意思?”
“你好老方。”方果子解释。
老方笑了：“你在学哑语啊?”
方果子纠正老方：“不是哑语，是手语。”
“对，手语。有一次我去参加一个帮助残疾人的爱心活动，主持人教大家一句手语，我还记得呢。”
老方先指自己，再用一只手轻轻抚摸另一只手拇指的指背，再指指方果子。
方果子问：“这是什么意思?”
老方说：“我爱你。”
早上，方果子和瓜哥又在地铁上相遇。
他们看见一对聋哑青年互相比比划划，便注意观察起来。
瓜哥看了一会儿，并没发现“你好”、“谢谢”等他能懂得的手语单词，他问方果子“他们在说什么?”
方果子说：“他们的动作太快了，看不清楚……”
他看见那个女青年笑着用叉开的拇指和食指贴在嘴上，再用双手搭了个椭圆形。
方果子终于有所破解，他告诉瓜哥：“她说他是笨蛋。”
这时那男青年又做了个方果子熟悉的动作。
方果子给瓜哥翻译：“他说‘我爱你’。”
女青年又笑着指指男青年，再伸直拇指和食指，将食指弯了弯，再像中医那样做了个搭脉的动作。
瓜哥问方果子：“这是什么意思?”
方果子被难住了：“不知道。”
这时瓜哥有点技痒，他觉得应该让这对聋哑青年知道，并不是只有他俩会手语。
他就凑上前去，他想说“你们好”却不知怎样做，便指指男青年，翘了下拇指，又指指女青年，再翘一下拇指，用两个“你好”代替一个“你们好”。
这对聋哑青年的浪漫情话被突然打断，他们吃了一惊。女青年生气地对瓜哥比划了一阵，其中一个动作是指耳朵。
瓜哥茫然地看看方果子。
方果子连猜带蒙：“她大概是说，‘你们怎么能偷听人家讲话?…
瓜哥这次反应很快，他朝着聋哑男女敬个礼，然后用小指在自己胸口点几下，这是“对不起”的意思。
那二人立刻接受道歉，呵呵地笑起来。
方果子和瓜哥到了学校。
他们当着同学 们的面，很熟练地用手语对话。
其实他们的手语对话没什么意义。
瓜哥说的是：“你好，对不起。我是瓜哥，你是方果子。”
方果子说的是：“谢谢，笨蛋。我是方果子，你是瓜哥。”
吴佳娜忍不住发问：“你们这是什么意思?”
方果子指指自己，再摆摆手，再轻摸拇指，再指吴佳娜。
瓜哥看懂了，方果子说的是“我不爱你”，瓜哥哈哈大笑。
吴佳娜觉得受了捉弄，气得脸通红。
又过了一天。
方果子和瓜哥刚到班上，便见吴佳娜迎了上来。
吴佳娜指指方果子，再伸直拇指和食指，将食指弯了弯，最后做个中医搭脉的动作。
瓜哥吃惊地在方果子耳边说：“她怎么也学会手语了?”
吴佳娜的死党朱凌问吴佳娜：“你怎么学会手语的?”
吴佳娜撇撇嘴：“这有什么稀奇，上网搜索‘手语’，就能找到手语翻译栏目。”
方果子对瓜哥悄语：“她的那串动作我觉得有点眼熟……对了，昨天地铁上那个哑女就用过。”
方果子赶紧从书包里取出那本手语教材查阅起来。
很快查出这串动作的含义——你有病!
铃声响，上课了。
这节课是数学测验。姓范的数学老师一向不苟言笑，在这种场合更严肃。
卷子发下来以后，瓜哥愁云满面。他无法独立答题，必须寻求外援。
方果子与瓜哥隔了两排座位，远水救不了近火。瓜哥急中生智，使用手语求援。
他拼凑着有限的手语单词，表达出急切的求助愿望。他知道“哭”的手势——用中间两个指从眼窝往下划几下，表示流泪……
方果子收到了瓜哥的求救信号。瓜哥说的是：“我要哭了。我是笨蛋。谢谢。我爱你。”
瓜哥是方果子的好朋友，这是毫无疑问的。但方果子这个人有时很随便，有时却很有原则，比如作弊这种事是坚决不做的。
他给瓜哥的回复是：“对不起!”
但范老师有一双鹰一样的眼睛，他立刻走到方果子身边。
他说：“我看见了，你们在作弊。”
方果子说：“没有，根本不是这么回事。”
范老师说：“别抵赖了，我看得清清楚楚。对这种行为不严惩不行，作弊双方都只能得O分。”
瓜哥别提多后悔了。对他来说损失不大，不作弊的话也不会比0分好多少，但他连累了方果子。
瓜哥苦苦求情：“范老师，是我在作弊，方果子没作弊……”
范老师哼一声：“笑话，一个巴掌拍得响吗?”
眼看方果子是跳进黄河洗不清了，这时有一个人挺身而出替方果子鸣冤。
这个人竟是吴佳娜。
为了报复方果子，吴佳娜昨天在网上恶补手语，所以刚才瓜哥和方果子的勾当被吴佳娜从旁看破，洞若观火。
除了瓜哥以外，只有吴佳娜知道方果子是冤枉的。可是瓜哥没法为方果子证明。如果有人能为方果子证明，吴佳娜绝不愿意挺身而出，可惜没有。
在范老师和全班同学面前，吴佳娜把刚才瓜哥和方果子的手语重演并翻译一遍。
方果子远远地朝吴佳娜伸出拇指弯曲了两下。
吴佳娜扭过头去，装作没看见。
瓜哥留级最多，也可以算“留级达人”。他反应迟钝，成绩上不去，唯一足以骄人的是每天有专车接送——他爸爸不做密探以后，开起了出租车。
可是有一天早晨，方果子在地铁站遇见了瓜哥。
方果子问瓜哥：“你爸爸怎么不送你了?”
瓜哥说：“他不开出租车了。”
“他另谋高就了?”
“你说什么?”
方果子耐心解释：“我的意思是，你爸爸去做别的工作了?”
“他没做别的工作，还是开车，”瓜哥说，“他去开校车了。”
方果子想知道瓜爸怎么会不开出租车开校车的，瓜哥便细说原委——
一天深夜，瓜爸开着车在街上巡逻，半个小时都没人扬招。
忽然，生意来了，一男一女等在路边，那男的一手扶住女的，一手拼命向瓜爸挥动。
瓜爸停下车来，这才看清，女的是个孕妇。
瓜爸打量孕妇的肚子，问：“快要生了?”
见瓜爸这样问，那男的慌了，说：“我可以加倍付你车费。”
瓜爸说：“现在过了十一点了，本来你就该多付钱的。”
那人说：“那我就再加一倍!”
“我又不是黑车!”瓜爸皱眉道，“你还啰唆什么，你们三个还不快点。”
“我们三个?哦，对，对，谢谢!”
瓜爸的车向着医院疾驶而去。
“师傅，你真是个好人。”那男人感激道，“刚才三辆车都不肯载孕妇，怕万一在车上分娩会给他们带来晦气，师傅你大概是不信这个的。”
瓜爸嘟哝：“我也信这个的。”
“那你——”
“我是不忍心。我情愿自己晦气也不忍心让一个女人在路边生孩子……”
瓜爸飞快地开车，好在半夜里路上很通畅，他不一会儿便把“三个人”送到医院，并没发生可能会给他带来晦气的事。
虽然情况紧急，那乘客还是记下了瓜爸的车号。
等到瓜爸完全忘记了这件事，那男人又出现了。
瓜爸问：“你来给我送红蛋?”
男人说“不光是请你吃蛋。我是一所聋哑学校的校长，我想聘请你当我们的校车司机。”
“为什么找我?”
“因为在我们学校工作需要充分的爱心，而你正好符合要求。”
于是瓜爸当上了聋哑学校的校车司机。
方果子觉得有趣，他问瓜哥：“你爸爸要天天跟聋哑学生打交道了，得会些手语吧?”
瓜哥说：“他已经学会几个常用的手语了。每天那些学生上车时，都要对我爸爸这样——”
瓜哥指一指方果子，然后翘起大拇指。
方果子不懂：“这是什么意思?”
瓜哥说：“这是‘你好’。下车时他们还会对我爸爸说‘谢谢’。”
“‘谢谢’是怎样的?”
瓜哥向方果子伸出拳头，再将拇指弯曲两下。
方果子笑道：“这手语挺有意思，也不难学。瓜哥，我们要是能用手语对话，在班上可就牛起来啦。”
瓜哥想了想，高兴地说：“真的，谁要是惹了我们，我们就用手语骂他，骂得他莫明其妙。”
瓜哥就回家向爸爸请教手语。
瓜爸问瓜哥，“你学手语干什么?考中学的时候也考手语吗?”
“嗯……”瓜哥撒谎道，“学会手语，也许会加分的吧。”
“好吧，那你把要学什么告诉我，我再去问学校的老师。”瓜爸说。
于是瓜爸像二道贩子一样从聋哑学校贩来手语，瓜哥再做三道贩子。
第三天瓜哥和方果子在地铁车厢见面时，瓜哥指一指方果子，翘起拇指，接着又做了几个动作。
方果子说：“我只懂了一半——‘你好’以后是什么意思?”
瓜哥很得意，从来都是他向方果子请教功课，方果子不大需要向他请教什么。
瓜哥便来指导：“我说的是——‘你好方果子’。”
“方”是用两只手的拇指和食指搭成一个方框，“果子”是模拟苹果的形状。瓜哥还告诉方果子手语中的“瓜哥”是怎样的。表示“瓜”的时候，要用一只手像托西瓜一样靠近耳边，另一只手虚拍几下，仿佛要听听瓜熟不熟……
方果子问瓜哥：“‘老’是怎样的?”
“这我倒没问过，我帮你去问问。”
瓜哥又去求老爸。
瓜爸又去问校长。
校长见瓜爸这样好学，考虑到校车司机多掌握一些手语也是对工作有利的，就发给他一本手语教材。
瓜爸将手语教材给了儿子。
瓜哥翻开教材，看到各种各样的图解，觉得有点烦。
他就把教材给了方果子，说：“还是你学会了再教我吧。”
方果子拿到这本书如获至宝，像拿到什么武林秘籍，便废寝忘食地攻读起来。
老方见儿子如此痴迷，问道：“你在看什么书?”
方果子抬起头来，指一指爸爸，再翘一翘拇指，再用拇指和食指做了个捋胡子的动作(这表示“老”)，再用两只手搭个方框。
老方不明白：“这是什么意思?”
“你好老方。”方果子解释。
老方笑了：“你在学哑语啊?”
方果子纠正老方：“不是哑语，是手语。”
“对，手语。有一次我去参加一个帮助残疾人的爱心活动，主持人教大家一句手语，我还记得呢。”
老方先指自己，再用一只手轻轻抚摸另一只手拇指的指背，再指指方果子。
方果子问：“这是什么意思?”
老方说：“我爱你。”
早上，方果子和瓜哥又在地铁上相遇。
他们看见一对聋哑青年互相比比划划，便注意观察起来。
瓜哥看了一会儿，并没发现“你好”、“谢谢”等他能懂得的手语单词，他问方果子“他们在说什么?”
方果子说：“他们的动作太快了，看不清楚……”
他看见那个女青年笑着用叉开的拇指和食指贴在嘴上，再用双手搭了个椭圆形。
方果子终于有所破解，他告诉瓜哥：“她说他是笨蛋。”
这时那男青年又做了个方果子熟悉的动作。
方果子给瓜哥翻译：“他说‘我爱你’。”
女青年又笑着指指男青年，再伸直拇指和食指，将食指弯了弯，再像中医那样做了个搭脉的动作。
瓜哥问方果子：“这是什么意思?”
方果子被难住了：“不知道。”
这时瓜哥有点技痒，他觉得应该让这对聋哑青年知道，并不是只有他俩会手语。
他就凑上前去，他想说“你们好”却不知怎样做，便指指男青年，翘了下拇指，又指指女青年，再翘一下拇指，用两个“你好”代替一个“你们好”。
这对聋哑青年的浪漫情话被突然打断，他们吃了一惊。女青年生气地对瓜哥比划了一阵，其中一个动作是指耳朵。
瓜哥茫然地看看方果子。
方果子连猜带蒙：“她大概是说，‘你们怎么能偷听人家讲话?…
瓜哥这次反应很快，他朝着聋哑男女敬个礼，然后用小指在自己胸口点几下，这是“对不起”的意思。
那二人立刻接受道歉，呵呵地笑起来。
方果子和瓜哥到了学校。
他们当着同学 们的面，很熟练地用手语对话。
其实他们的手语对话没什么意义。
瓜哥说的是：“你好，对不起。我是瓜哥，你是方果子。”
方果子说的是：“谢谢，笨蛋。我是方果子，你是瓜哥。”
吴佳娜忍不住发问：“你们这是什么意思?”
方果子指指自己，再摆摆手，再轻摸拇指，再指吴佳娜。
瓜哥看懂了，方果子说的是“我不爱你”，瓜哥哈哈大笑。
吴佳娜觉得受了捉弄，气得脸通红。
又过了一天。
方果子和瓜哥刚到班上，便见吴佳娜迎了上来。
吴佳娜指指方果子，再伸直拇指和食指，将食指弯了弯，最后做个中医搭脉的动作。
瓜哥吃惊地在方果子耳边说：“她怎么也学会手语了?”
吴佳娜的死党朱凌问吴佳娜：“你怎么学会手语的?”
吴佳娜撇撇嘴：“这有什么稀奇，上网搜索‘手语’，就能找到手语翻译栏目。”
方果子对瓜哥悄语：“她的那串动作我觉得有点眼熟……对了，昨天地铁上那个哑女就用过。”
方果子赶紧从书包里取出那本手语教材查阅起来。
很快查出这串动作的含义——你有病!
铃声响，上课了。
这节课是数学测验。姓范的数学老师一向不苟言笑，在这种场合更严肃。
卷子发下来以后，瓜哥愁云满面。他无法独立答题，必须寻求外援。
方果子与瓜哥隔了两排座位，远水救不了近火。瓜哥急中生智，使用手语求援。
他拼凑着有限的手语单词，表达出急切的求助愿望。他知道“哭”的手势——用中间两个指从眼窝往下划几下，表示流泪……
方果子收到了瓜哥的求救信号。瓜哥说的是：“我要哭了。我是笨蛋。谢谢。我爱你。”
瓜哥是方果子的好朋友，这是毫无疑问的。但方果子这个人有时很随便，有时却很有原则，比如作弊这种事是坚决不做的。
他给瓜哥的回复是：“对不起!”
但范老师有一双鹰一样的眼睛，他立刻走到方果子身边。
他说：“我看见了，你们在作弊。”
方果子说：“没有，根本不是这么回事。”
范老师说：“别抵赖了，我看得清清楚楚。对这种行为不严惩不行，作弊双方都只能得O分。”
瓜哥别提多后悔了。对他来说损失不大，不作弊的话也不会比0分好多少，但他连累了方果子。
瓜哥苦苦求情：“范老师，是我在作弊，方果子没作弊……”
范老师哼一声：“笑话，一个巴掌拍得响吗?”
眼看方果子是跳进黄河洗不清了，这时有一个人挺身而出替方果子鸣冤。
这个人竟是吴佳娜。
为了报复方果子，吴佳娜昨天在网上恶补手语，所以刚才瓜哥和方果子的勾当被吴佳娜从旁看破，洞若观火。
除了瓜哥以外，只有吴佳娜知道方果子是冤枉的。可是瓜哥没法为方果子证明。如果有人能为方果子证明，吴佳娜绝不愿意挺身而出，可惜没有。
在范老师和全班同学面前，吴佳娜把刚才瓜哥和方果子的手语重演并翻译一遍。
方果子远远地朝吴佳娜伸出拇指弯曲了两下。
吴佳娜扭过头去，装作没看见。