目的了解师范大学生的依恋状况及其与父母教养方式的关系。方法运用关系问卷(RQ)、亲密关系经历量表(ECR)和父母教养方式问卷(EM BU)对重庆市3所师范院校随机抽取500名在校师范专业的大学生进行调查。结果①师范大学生依恋类型在性别上存在显著差异(χ2=5.364,P=0.016),其中不安全依恋类型女生所占的比重要高于男生;②师范大学生依恋焦虑与父亲过分干涉、父亲过度保护、父亲惩罚严厉、母亲偏爱被试存在显著正相关(P<0.05),而与父母情感温暖理解呈显著负相关(r=-0.104,P<0.05);师范大学生依恋回避与父亲惩罚严厉存在显著正相关(r=0.131,P<0.05);③父亲严厉惩罚能正向预测依恋回避(B=0.251,P=0.001),父亲过分干涉能负向预测依恋回避(B=0.161,P=0.034),父亲过度保护能正向预测依恋焦虑(B=0.185,P=0.013),父亲情感温暖理解能负向预测依恋焦虑(B=-0.283,P=0.000)。结论父母的教养方式对子女依恋的影响作用有限。