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问题是开启知识之门的钥匙,在初中历史教学中,教师在教学的基础上,需全力培养学生的问题意识,引导学生在问题驱动下自主探究和学习,从而提高学习效率,培养核心素养。本文结合初中历史教学实践,对学生问题意识的培养进行了探究。
问题意识养成研究——初中历史教学中学生问题意识的养成策略研究
【摘 要】
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问题是开启知识之门的钥匙,在初中历史教学中,教师在教学的基础上,需全力培养学生的问题意识,引导学生在问题驱动下自主探究和学习,从而提高学习效率,培养核心素养。本文结合
【机 构】
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江苏省泗阳县致远中学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2017年19期
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在小学阶段解决问题教学一直是数学教学的一个重点和难点。“解决问题”作为新课程改革的一道亮丽风景线,它将数学问题融于对话式的语言、生活化的生动情景之中,注重培养学生
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