【摘 要】
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《微机原理与接口技术》作为高职院校计算机相关专业的专业基础课,由于涉及到计算机基础硬件和汇编语言等核心的软硬件问题,内容抽象,其理论性和实践性强,信息量大,而且内容
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《微机原理与接口技术》作为高职院校计算机相关专业的专业基础课,由于涉及到计算机基础硬件和汇编语言等核心的软硬件问题,内容抽象,其理论性和实践性强,信息量大,而且内容更新快,导致学生学起来吃力,教师教学棘手。为了有针对性地培养学生的应用能力和实践能力,笔者在微机原理课程教学中探索引入项目化教学法,通过分散问题整合化,抽象问题具体化,以期推动教学质量的提高,同时加强理论和实践的一体化。
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