例谈初中英语教学中德育教育的渗透

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《义务教育英语课程标准》(2011年版)明确指出:义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质.杜威也曾经指出:美德不可直接地教,但可问接地教,即通过直接的教学过程有意识地间接地渗透对学生的道德影响,直接的教适合于传递知识和培养技能……教育通过环境进行.因此,在英语教学中,教师不仅仅要落实知识点,拓宽学生的知识面,还要关注学生的身心发展,采取多种措施对学生进行德育教育,在英语教学中帮助学生形成正确的世界观,价值观和人生观.
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