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工学结合不仅是一种人才培养模式，更是高职教育安身立命的生存方式。工学结合有着深厚的教育理论基础，符合我国传统知行学说及国外的实用主义教育理念，并且也为马克思主义教育观所认可。因此，这一人才培养模式在新时期有其无可替代的积极意义。借鉴国外高职人才培养模式的特点，贯彻我国工学结合的高职教育人才模式，需要从课程设置、教学管理、配套制度三方面进行改革，以期具体落实工学结合，契合高职教育的培养目标。