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在当前新课程改革的背景下,如何提升高中数学教学的质量,一直是教师需要解决的问题.在传统的高中数学教学中,教师采用填鸭式的教学方法,教学方式与方法比较单一,学生处于被动的学习状态,积极性无法得到有效提升.而新课程改革的到来,为高中数学教学带来了新的活力.本文主要从实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述新课程改革下的高中数学教学.