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教材呈现的教学内容并不复杂,甚至多数问题不用教学生也能解决,那么我们到底该教什么,学生到底该学什么?基于此,对现在使用的人教版、苏教版、北师大版、浙教版、沪教版、青岛版等六套教材进行梳理、分析和思考,为我们的教学提供了些许线索.
发掘教材异同把握教学核心——基于多个版本教材《折线统计图》的比较分析
【摘 要】
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教材呈现的教学内容并不复杂,甚至多数问题不用教学生也能解决,那么我们到底该教什么,学生到底该学什么?基于此,对现在使用的人教版、苏教版、北师大版、浙教版、沪教版、青
【机 构】
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江苏省昆山市石浦中心小学校
【出 处】
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天津教育(下半月)
【发表日期】
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2018年4期
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