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随着国内高校大学英语教学改革的研究和发展，大学英语教学的面貌发生了极大的改变。大学生英语自主学习能力的提高是大学英语教学改革成功的一个重要标志。在国内英语学习语境下，要充分发挥大学英语课堂教学在学生外语学习过程中的重要作用，需要我们充分认识自主学习的内涵，反思在大学英语教学改革背景下外语课堂教学的目的和功能。英语教师也要摆正外语课堂教学与学生自主学习之间的关系，不断探索有效的外语教学方法，做到基于课堂，超越课堂，帮助学生学会学习，成为真正意义上的自主学习者。