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本文结合教学实践介绍作者对难点把握和处理的认识和做法,从而使处理难点成为新课程的理念、要求落实到教学实践的切入点.
谈初中生物学教学中的难点及处理
【摘 要】
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本文结合教学实践介绍作者对难点把握和处理的认识和做法,从而使处理难点成为新课程的理念、要求落实到教学实践的切入点.
【机 构】
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江苏省常熟市孝友中学215500
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2005年5期
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