论文部分内容阅读
江苏省普通高中新课程改革历经多年，现已初见成效。信息技术作为高中阶段的学业水平测试科目，无论是在课程标准的制定上还是在课程内容的设计上都发生了巨大的变化。新课标明确将信息素养的培养和提升作为信息技术课程的基本目标，同时也是最终目标。这就要求信息技术教师更新思路、转变观念，将培养和提升学生的信息素养始终贯彻于课堂教学。