【摘 要】
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信息化时代,互联网技术深刻影响着人们生活方式,亦影响着我们的教学方式。但所谓的“网课”对语文教学来说有利有弊,热烈多辨有失深思,形象互动但有失监控,本文从高中生的阅
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信息化时代,互联网技术深刻影响着人们生活方式,亦影响着我们的教学方式。但所谓的“网课”对语文教学来说有利有弊,热烈多辨有失深思,形象互动但有失监控,本文从高中生的阅读现状、互联网促进深度阅读、扬长避短利用互联网三个方面,以实证的方式探讨互联网时代如何利用互联网促进高中生深度阅读:利用钉钉家校本,发布阅读任务、监控阅读过程;利用微信、QQ 群组建空中读书沙龙,组建阅读团队,进行阅读讨论;利用微信公众号,构建深度阅读交流平台,展示师生阅读成果。构建“师生互联、生生互联、大互联云交流”的高中生深度阅读系统,思考
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