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本文对小学英语课堂以读促写的现状进行了分析,提出促进小学英语课堂以读促写的教学策略.rn小学生英语学习状况分析rn1.学生自身方面rn在习惯方面.学生课堂上的注意力容易分散,或是上课都是处于思想游离状态,爱睡觉,都是在困顿中度过,自动屏蔽教师、同学发出的各种信息.
小学英语课堂以读促写的有效教学机制探讨
【摘 要】
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本文对小学英语课堂以读促写的现状进行了分析,提出促进小学英语课堂以读促写的教学策略.rn小学生英语学习状况分析rn1.学生自身方面rn在习惯方面.学生课堂上的注意力容易分
【机 构】
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河北省廊坊市固安县第一小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年1期
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期刊
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