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高校新校区优秀的校园文化能够有利于学生的成长与成才，但目前的效果不够理想，原因之一是未能充分重视和发挥教师在新校区校园文化建设中的作用，教师的积极性、主动性与创造性没有得到充分发挥。通过对教师参与新校区校园文化建设的意义分析，指出吸引教师参与的难点，进而积极探求增强教师在新校区校园文化建设中作用的对策。