1．象群里一只小象，受到病魔的纠缠，眼看就要支撑不住而倒下。然而小象是不能倒下的，它一旦倒下，就会因为巨大的内脏彼此压迫而损伤甚至牺牲自己。倒下，意味着置自己于死地，就在小象即将倒下的那一刻，大象们两个一组轮流着用自己的身体夹住小象的身体，支撑着苛延残喘的生命，同命运抗争。终于，奇迹发生了，小象最终病愈。
　　启示：人生之路，谁会一帆风顺?荆棘坎坷，困难险阻，常使人猝不及防。有的人顽强地战胜困难，成为生活的强者，有的人却倒下。一句温暖的话，一声轻轻的问候，伸出一次援助之手，拿出一份救急的钱……也许会给一个人注入新的生命活力。逆境时，让我们用信念、毅力支撑自己；多奉献一点爱，奉献一点关怀，帮助别人支撑吧!
　　参考话题：“支撑”
　　2．北方河流里生活着一种肉味鲜美的鱼，为躲避水鸟捕食，它们很少游出水面，而喜欢绕着桥墩嬉戏。有一天，一只小心眼的鱼不小心，一头撞在了桥墩上。看着撞疼自己的那个桥墩，不禁怒从心起，气得绕着桥墩打转，它的气里充满了怨恨，恨桥墩大密，恨水流大急，以至于自己在同伴面前丢了面子……于是它张开两鳃，竖起高高的鱼鳍，肚皮气得圆鼓鼓地浮在水面上……这时，一只水鸟从此地飞过，它一把抓住鱼头，享受了一顿丰盛的午餐。
　　启示：这则寓言告诉我们要克制自己的感情，尤其是处于愤怒的时侯，应当尽量忍耐，以一种良好的心态去缓解它。不如意的生活经常会激发人的不良的情绪，固然是正常的生理反应。但聪明人往往能克制自己的情绪，变被动为主动，“亡羊补牢”为时不晚。
　　参考话题：“做自己情绪的主人”
　　3．蛙在池塘里，每天无休止地呱呱嘎嘎地叫着，实际上它们正在进行紧张激烈的辩论。它们说：“为什么有水呢?是为了我们能游泳。为什么有虫子呢?是为了给我们吃。为什么有土地呢?是为了草木生长。为什么有草木呢?是为了给我们遮阴凉。所以，整个大地都是为了我们啊!为什么有天空呢?是为了悬起太阳。为什么有太阳了呢?是为了把我们的脊背晒干，所以整个的天空也都是为了我们啊！”它们的争吵声惊动了在池塘边睡觉的蛇，蛇张开血盆大口，把那只最雄辩的蛙叼走了。
　　启示：这则寓言表面是讲多言者多遭殃，其实是让同学们理解人就像蛙一样，要正确地认识自己与他人与世界的关系。人与万物是并存的，万物总是因为我们而存在，为我们服务，而我们也是为了别人而存在着。
　　参考话题：“正确认识自己与他物的关系”
　　4．太平洋中有一种鱼叫王鱼。王鱼有两种，一种有鳞，一种没有鳞，有鳞没有鳞，全由自己选择。如果王鱼从小到大都没有鳞，就比较快活，因为这比较自然，一生都较为平静。但有的王鱼，通过吸附一些较小动物，慢慢地把它吸收为自己身上的一种鳞片。其实，那不是鳞，只是一种附属物。当王鱼有了这些附属物之后，就会比没鳞的王鱼至少大四倍，显得壮观雄伟。可怜的是，有鳞的王鱼生命进入后半期，由于机能的退化，附属物会脱离．使它重回到原本的面目——那个较小的外形。它就无法忍受，绝望挣扎最终自残。
　　启示：这里当然不是说王鱼，而是说在这世上如何做人。作为人，选择一条怎样的人生道路?是顺其自然，自由生活呢，还是为了某种目的和欲望，追求所谓“附属之物”而靠它生活呢?这里附属之物是高位、是名誉、是功利……只是很多时候，自然法则是不变的，你总是要还原，这不以人的意志为转移。
　　参考话题：“选择自己的人生”
　　5．有人曾经做过驯养麻雀的试验：将捉到的麻雀系在绳子上或放进笼子里，放上它喜欢吃的食物。可是从失去自由开始，麻雀就拒绝进食进水，瞪圆一双愤怒的眼睛，咄咄逼人。过了几个小时或十几小时，它就会气绝身亡。老人说：麻雀“气大”，你捉住它就会气死了。
　　启示：麻雀的“气”该是骨气吧，要么拥有自由、拥有蓝天，要么就去死，绝不苟活。麻雀这种不屈的种族精神使麻雀彻底摆脱了人类的牢笼，也彻底摆脱了被奴役、被玩弄、被异化的命运，它们始终拥有自己的蓝天，自己的自由。有一句名言：“你可以杀死我，但你不会战胜我。”麻雀做到了。
　　参考话题：“骨气”
　　6．美洲豹是力量和速度的象征，它有非凡的狩猎能力。在这方面，它比号称百兽之王的狮子更为优秀。然而，即使是如此优秀的猎手，也有失手的时候，而且跟其他所有具有捕猎能力的动物一样，它失手的时候比成功的时候要多。这本来是正常的事，但美洲豹如果连续七次出击未能成功就会死掉。究其死因：除了体力的消耗，最大的原因是他心灵所受的打击，是巨大的沮丧和失落。
　　启示：人生不如意的事很多，挫折也在所难免。如何面对“挫折”，是人生必修的课程之一。“挫折”是双刃剑，战胜“挫折”你将成为强者；反之，你将一蹶不振，甚至灭亡。作为教育者，我想当我们的学生遭受“挫折”时，应及时疏导，帮助他们走出失败的阴影。另外，什么叫强者，我认为不在于他拥有成功，风光无限，而在于在他失败面前坦然自得，寻找机会，重新崛起。
　　参考话题：“强者与挫折”
　　[作者单位：浙江临海大田中学]