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文章首先概述了“建筑力学与结构”课程，然后论述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的方案设计，接着阐述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的效果评价，最后对“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学进行了积极反思。
“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的思考
【摘 要】
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文章首先概述了“建筑力学与结构”课程，然后论述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的方案设计，接着阐述了“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学的效果评价，最后对“四史”教育融入“建筑力学与结构”课程思政教学进行了积极反思。
【机 构】
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福建建筑学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年22期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘三全育人’理念下建筑类中职院校课程思政探索与实践”（立项号：FJJKZJ20-1392）； 福建省教育厅2021年职业教育和继续教育课程思政示范项目“建筑力学与结构”阶段性研究成果；
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