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在新时期背景下，强化高中生物学教学中结构与功能观的培养工作非常重要。结构与功能观为生物学的一种生命观念，此观念n广泛渗透于我国高中生物学教学中，对增强高中生核心素养具有重要意义。本文重点分析高中生物学教学中结构与功能观的培养策略，结合n高中生物学教学中结构与功能观的培养意义，从以基础概念为中心，导入结构与功能观教学、使用图文结合方法，生动展现结构与功能观、n增强知识纵横联系，系统整合多种生物观念这几点进行深入探索与研究，其目的在于提升学生生物学科素养，为其日后全面发展做铺垫。