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作者在《教学与管理》2005年第8期上阅读到俞桂云老师的论文《“合作考试”初探》，颇受启发。俞桂云老师比较深入细致地论述了“合作考试”的四大优势。可见，基础教育课程改革所倡导的合作学习方法完全可以运用于考试之中。俞桂云老师给我们提供了一种检测学生学习效果的有效方法，并且这种检测方法本身又把基础教育课程改革所倡导的合作学习方法自然渗透于考试之中，使合作考试成为了学生自主学习、自我检测、自我完善的方法。