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中职教育作为我国人才培养、教育体系的重要组成部分，能够为经济发展提供优秀的、实操性更强的技术人才，因而近些年中职教育越来越受到国家、地方政府的重视，财政投入力度不断增加。中职教师是中职院校最为重要的主体，是有效开展中职教育、培养技术人才的源动力，因此如何评价以及能否建立科学、合理评价中职教师绩效评价指标体系，进而公平对待中职教师实际付出、有效的激励中职教师工作热情、针对性引导中职教师工作重心，是目前亟待解决的中职教育问题之一。