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对于相同的教学内容，不同的教师由于采用不同的教学方法，会使学生产生截然不同的反响。只要教师在教学中采用了类似小品、相声的手法，利用语言、非语言（肢体、表情等）的表现功能，或借助其它媒体创设生动的情景，都会极大地调动学生学习的兴趣和积极性，并能明显地提高英语学习效果。我们称此种教学法为夸张手法。
运用夸张手法 激发学习兴趣
【摘 要】
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对于相同的教学内容，不同的教师由于采用不同的教学方法，会使学生产生截然不同的反响。只要教师在教学中采用了类似小品、相声的手法，利用语言、非语言（肢体、表情等）的表现功能，或借助其它媒体创设生动的情景，都会极大地调动学生学习的兴趣和积极性，并能明显地提高英语学习效果。我们称此种教学法为夸张手法。 本文将讨论夸张手法在小学英语教学中的有效作用，从如何激发小学生学习英语的兴趣到如何提高英语学习的效果以
【机 构】
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河北省邯郸县三陵中心校
【出 处】
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软件·教学
【发表日期】
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2013年3期
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