【摘 要】
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朗读是引导学生感受语言内涵,体味语言情感,理解语言韵味的重要方法,也是培养学生语言感受力、表现力的有效手段.《语文课程标准》指出:“要让学生在朗读中通过品味语言,体会
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朗读是引导学生感受语言内涵,体味语言情感,理解语言韵味的重要方法,也是培养学生语言感受力、表现力的有效手段.《语文课程标准》指出:“要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解.”因此,在阅读教学中,科学地运用朗读手段,可以帮助学生理解文本,发展语言和思维,陶冶情感.朗读也是艺术的再创造,它在使无声的书面语言变成有声语言的过程中,促使朗读者眼、口、耳、脑感官并用,既促进对知识的理解和记忆,又帮助积累大量的词汇和语段,提高朗读者的语言表达能力.因而,我们应该在课堂教学中加强对学生的朗读指导,从而获得丰厚的回报.
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