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文章以思辨能力三元结构模型为理论框架,结合外语写作相关研究,构建外语写作思辨能力评价指标,并采用德尔菲法进行专家评议。16位外语教学及思辨能力培养和评价领域的专家参与研究,经过三轮匿名咨询,最后构建的外语写作思辨能力评价指标包括提出问题、表达观点、提供证据、推理论证、得出结论、阐释评价,每个指标涵盖5个评分等级。研究结果对外语教学中的思辨能力培养和评价研究具有借鉴意义。