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摘
基于 “四基” 理论的初中数学 “探究” 教学
【摘 要】
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摘 要： 探究式学习作为一种以学生为主体、注重培养学生自主学习能力的学习方式，与新课程标准中“四基”的要求相契合，教学实践中，教师应在“四基”理论指导下积极开展探究教学，提高教学的有效性，实现教学目标。 关键词： “四基”理论 初中数学 探究教学 《初中数学课程标准》从课程标准上对数学活动经验提出了“四基”的要求，并指出简单的模仿和记忆不应该成为数学学习的主要方式，学生应该很好掌握的数学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年76期
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