【摘 要】
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高职院校体育教学的发展与我国实际情况不相符合且存在诸多弊端的客观现状，严重影响了我国高职院校体育教学的健康发展。儒家文化作为我国优秀的传统文化，其思想和观点对我国高
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高职院校体育教学的发展与我国实际情况不相符合且存在诸多弊端的客观现状，严重影响了我国高职院校体育教学的健康发展。儒家文化作为我国优秀的传统文化，其思想和观点对我国高职院校体育教学的发展应有指导作用。通过查阅文献资料、逻辑分析及实地考察等研究方法，在对高职院校体育教学的不足进行归纳总结的基础上，从儒家文化的视角出发，以儒家“仁者爱人”“礼之用，和为贵”“力不同科”“因材施教”的观点为切入点，寻求我国高职院校体育教学发展的新路径，为高职院校体育教学的发展提供参考。
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