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教育信息化的快速发展,促使新的教学理念和教学模式不断涌现,翻转课堂教学模式便在此背景下应运而生。如何利用Moodle平台将翻转课堂的教育价值最大化,使学生实现自主化、个性化、探究性学习,促进学生的个性发展和能力提升,仍是信息化教育亟待解决的问题。
基于Moodle平台的翻转课堂设计与应用研究
【摘 要】
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教育信息化的快速发展,促使新的教学理念和教学模式不断涌现,翻转课堂教学模式便在此背景下应运而生。如何利用Moodle平台将翻转课堂的教育价值最大化,使学生实现自主化、个
【机 构】
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广西政法管理干部学院,湖南邮电职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程立项项目“高职高专‘Java语言程序设计’课程项目教学模式的研究与实践”（项目编号：2013JGB402）, 湖南省教育科学“十二五”规划立项课题“基于MOOC理念的高职课程资源库建设与应用研究”（项目编号：XJK014QZY005）, 2016年度广西高校青年教师基础能力提升项目“C2C电子商务环境下信誉评价模型研究”（项目编号：KY2016YB746）
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