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以七个省级教育行政部门和'985工程'高校为调研对象,采用网站访问、网络调研以及文献调研等方式,从报告发布途径、浏览数量、编制模式、报告内容等方面对质量报告发布制度的现状进行了文本分析,总结其存在的问题及原因,最后提出完善质量报告发布制度的对策建议。
《本科教学质量报告》发布制度现状研究
【摘 要】
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以七个省级教育行政部门和'985工程'高校为调研对象,采用网站访问、网络调研以及文献调研等方式,从报告发布途径、浏览数量、编制模式、报告内容等方面对质量报告发
【机 构】
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西北政法大学教务处
【出 处】
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法学教育研究
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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陕西普通本科高等学校教学改革重点研究项目“高校本科质量报告制度研究”(项目编号:13BZ41)的研究成果
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